NUESTRO PROYECTO MUSICAL

Orquesta Juan XXIII Zaidín

Desde 2017, la asignatura de Música de 1.º y 2.º de ESO se aprende tocando: el aula de música se ha convertido en una orquesta clásica.

Orquesta en el aula
Desde 2017
1.º y 2.º de ESO

Más información

Alumnos de la orquesta de Juan XXIII Zaidín con sus instrumentos

Orquesta escolar en el aula

Nuestro proyecto musical

En nuestro centro, la asignatura de Música del primer ciclo de ESO (1.º y 2.º) se basa en el aprendizaje desde la práctica musical. En septiembre de 2017, la dirección aprobó el proyecto «Orquesta escolar en el aula» que propuso el departamento de Música, y se adquirieron instrumentos sinfónicos para el aula.

El aula se vació de mesas y libros, que ahora solo se usan de forma ocasional, y se llenó de atriles e instrumentos. Los alumnos han transformado la asignatura en una clase de orquesta clásica.

Instrumentos del aula de música

violines clásicos

violas

violonchelos: cuatro de 4/4 y uno de 1/2

contrabajos: de 3/4 y de 1/2

celesta

melódicas

Objetivos del proyecto

Lo que buscamos con la orquesta en el aula.

Adecuar la nueva dinámica al contenido oficial de la materia mediante la selección de contenidos. No se trata de no dar los contenidos curriculares, sino abordarlos desde una perspectiva eminentemente práctica, desde el disfrute de la asignatura y el aprendizaje guiado.
Ayudar a la adquisición de las ocho competencias básicas en el alumnado que ven en este nuevo sistema una herramienta efectiva de aprendizaje.
La integración del alumnado con NEAE (necesidades específicas de apoyo educativo).
Desarrollar las habilidades instrumentales suficientes para poder manejar un instrumento musical con relativa solvencia y pueda disfrutar con él.
Aprender el respeto y el cuidado del instrumento que le ha sido asignado.
Promover el trabajo en equipo a través del trabajo colaborativo.
Promover los valores de igualdad, respeto y solidaridad.
Emitir juicios con espíritu crítico.
Cumplir los objetivos de la etapa, los objetivos de la materia y los del proyecto curricular.
Desarrollar la capacidad crítica del alumnado a través de la adquisición de conocimientos musicales.
Generar un gusto por la música en general y la clásica en particular.
Contribuir de forma esencial a la autonomía personal.
Generar en el alumnado la visión de que la práctica musical es algo natural a nuestra sociedad y no algo desvinculado de ella, al alcance solo de unas élites.
Adquirir un nivel de lectoescritura musical suficiente como para poder tocar una partitura adaptada a su nivel curricular.
Apreciar el valor material e inmaterial de los instrumentos musicales.
Incentivar el espíritu de expresión musical a través de la improvisación.
Disfrutar de la materia.